Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
С 24 августа по 26 августа в Касимовском муниципальном округе проходит традиционный педагогический форум.
Центральным событием второго дня стала масштабная «Ярмарка педагогических идей», которая прошла на базе школы №4».
Главная цель мероприятия – обмен самым ценным ресурсом – живым опытом.
Ключевыми темами шести площадок стали интеграция искусственного интеллекта в повседневную работу учителя, внедрение отечественного программного обеспечения, визуальное восприятие в обучении и коллаборативное обучение в цифровой среде, духовно-нравственное воспитание. Особый интерес вызвал проект настольной игры «Стань Авиновцем», направленной на формирование активной гражданской позиции школьников.
Вечером 25 августа школа открыла двери для родителей. Со словами приветствия и поздравления с предстоящим Днем знаний к присутствующим обратился глава Касимовского муниципального округа Иван Бахилов.
Вместо формальных докладов состоялся живой диалог о самом главном — будущем наших детей. Спикеры площадки «Первый раз в первый класс» развеяли главные страхи аудитории: объяснили разницу между готовностью к школе — психологической и интеллектуальной, дали четкие инструкции по адаптации в первые две недели сентября. О том, как правильно распределять нагрузку и почему участие во Всероссийской олимпиаде школьников может принести больше пользы, чем платные курсы подготовки, говорили на площадке «К вершине успеха».
Площадка «Лидеры детства: от орлят до первых» собрала самую активную аудиторию. Представители местного отделения «Движения Первых» наглядно показали возможности современных детских проектов.
Самая камерная и глубокая беседа развернулась на четвертой площадке. Вместе с педагогами, представителями общественности и священнослужителем родители говорили о том, как говорить с детьми о сложном просто. Обсуждали роль семейных традиций, умение извиняться перед ребенком и важность личного примера.
По итогу собрания многие родители признались: они почувствовали себя не контролирующими взрослыми, а настоящими партнерами школьной системы.
Больше фото в альбоме.